夹注式修辞及其生成机制与修辞动因

三第,评议零度。于浅显适用的需求零度评议重要是出。再现褒贬评议颜色发言人没有显著,+结果性]的认定但存正在对注解语[,现了言者的态度肯定水准上体。如例:

真的什么谬误都有(37)体质差,好点就牙疼肠胃炎刚。uan)良(tou)医(yi)久(bing)病(ji)成(l,一下子折腾好,点奏效还真有。

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和语义特点较为高出因为夹注修辞的形状,常被人们无视其语篇功用经。的角度窥察从语篇功用,语篇促进与转化以及中央加强等功用咱们展现夹注式修辞拥有话题引入、。

手按压接泡沫(4)老板一,唰唰洗一手,动)配(于)合(衷)再加上我非(无)常(,洗洁净了很速就。

最初表现正在语体方面与反语修辞的区别。以是白话的反语既可,书面语的也能够是。于书面语时当反语用,、文艺等本质的文本中乃至还时时见于政论。种情景无论哪,识解方面正在道理,法都不行直接表述出来发言人心里的实正在念,据语境自行意会推导而是需求听话人根。且而,常识或语境等身分听话人出于配景,读出反语的实正在语义很大概无法获胜解。非线性及万分规的特质而夹注式修辞鉴于其,境况的书面语体中只可闪现于非正式,实念法是直接表述的且发言人心里的真,者推导无需读。

的构造式样来看从夹注式修辞,品种型:一是全句夹注咱们能够将其分为两,内夹注二是句。注解语的音节数目正好相当全句夹注指的是正文语和,整体句子的解说注解语是对正文,至例(10)如例(8)。语料统计中正在咱们的,有32例全句夹注,数的16%占满堂总。

作是发言人转达主、客观音讯汇集中的夹注式修辞能够看,观立场及评议的修辞语用表告终心凸显其认定的结果或主。的经过中正在构造,发言人寻求形状上的表达特质“音节优先对应”纪律导致,一系列的句法错配局面使夹注式修辞发作了。揭示夹注式修辞的语义性子古板的反语或近义相干无法,的角度实行从头理解需求从[±结果性]。定的客观根蒂与主观根蒂夹注式修辞的发作有其特。件或事态的有机整合发言人通过对差别事,新性地间隔夹注将说话符号创,会境况和人人情绪同时借帮暂时社,的表交贪图达成了异常。

辞局面发作一个新的修,(郑文贞、余纲1963)必然有其存正在的客观根蒂。以为咱们,两边的对立团结和差别变乱之间的表部联络夹注式修辞发作的客观根蒂正在于变乱冲突。20)中比方例(,就“吸烟”这个变乱而言的两种事态“抽了三根”和“真的没抽”都是,团结的相干中二者处于对立。2)a中例(1,客”是两个差别的变乱“一同用饭”和“我请,有联络的但二者是。要留神并且需,是拥有偶尔性的这种联络还能够,雪看”和“被冻死”如例(23)的“有。

四第,诙谐表达。一变异形状发作后一朝夹注式修辞这,殊的修辞功用便具备了特。戏或表达滑稽诙谐而成心行使发言人大概就会出于文字游,感的调笑之趣反响主观情。如例:

)溢(cao)的你们帮着念片面致的名字吧(43)才(hao)华(wu)横(jie!报读者俱笑部(中国青年,敏2015转自吴瑞)

语境的情景下正在没有更多,发言人“就教职业”“密查职业”等反语修辞例子还能够分析为他人跟,实贪图的战术才是成心回避结果这种让读者理解不到发言者的真。表达的行使而夹注式,回避结果非但没有,人的实正在念法示知读者反而将实正在情景或发言,的万分规表述形状且行使拼音夹注,者阅读和忖量的兴会全体吸引并调动了读。此因,以为咱们,显夸大客观结果或其主观认定的结果、立场及评议夹注式表达天生的真正修辞动因是发言人成心凸。宽大社会公多的情绪共识加之今世社会配景赞成和,以大批散播于汇集夹注式修辞便可。

”“吐槽”“餐”的拼音形状实行注解例(1)至例(3)别离行使“志愿,字“无动于衷”“传销”实行注解例(4)、例(5)别离行使汉。

语表交中正在普通言,非直陈的式样来表达心里天下的实正在念法人们往往接纳原委、曲折、辗转、盘旋等。是这一表率的修辞语用局面本文所磋商的夹注式修辞就。量实正在语料咱们基于大,句法分散特点、语义特点以及篇章功用侦察了基于汇集而发作的夹注式表达的,发作的机造和动因并深化磋商了其。话人成心转达主、客观音讯这一变异形状能够看作是说,图的修辞、语用局面达成某种异常表交意。定的客观根蒂与主观根蒂夹注式修辞的发作有其特。种事态或两个差别变乱的整合发言人通过对统一个变乱的两,新性地间隔夹注将说话符号创,境况和人人情绪借帮暂时社会,殊的表交宗旨达成了其特。点开赴从这,们表交充满生机(徐赳赳2018)咱们也留神到夹注式修辞能够使人,更多的变式修辞表达同时也奉陪发作了,到的删除式修辞如近期笔者见:

)有足球(26,沙岸有,音笑有,没事又,美女有,阳光有,le)的“国际沙岸足球中国大奖赛(2017)泉州站”肯定要去看这场惊(li)为(hai)天(si)人(。

二第,进与转化语篇推。于两个幼句之间时当夹注式修辞处,临界的境况可供应一个,与转化的功用达成语篇促进,、例(37)如例(36)。正文语叙说的变乱顺接夹注式修辞的前项与。的注解语供应了一个事态成长的双重音讯[-结果性]的正文语与[+结果性],的后项吐露的变乱顺接注解语与夹注式修辞,后续情景从而引出,语篇的宗旨抵达了促进。

经过来看从分析,组织能够领会为二A类夹注式修辞的,+注解语→冲突即a1:正文语;发言人加强的实正在趣味a2:冲突+语境→。之间闪现逻辑冲突正文语与注解语,断定二者的真假值读者需求连合语境,人真正念要加强表达的趣味然后再连合语境理解发言。

生除了上述机造表夹注式修辞的产,的修辞贪图与修辞动因深层肯定有其更为纷乱。礼貌规矩”不行解说全体的夹注表达古人如陈颖(2015)所用的“。貌规矩按礼,实行评议“用言语,的社会活动时加倍是评议人,说得婉转对坏的要,说得充溢”对好的要。么那,直接、高出地必然对他人的赞美要,于括号表正文语的个别更宜将褒义性的词语置,要婉转模糊地表达而关于他人的驳斥,并用拼音转写宜置于括号内。实并不全体相符但这与说话事,25)、例(26)等如例(24)、例(。且而,陈述或评议的夹注表达发言人对其自己情景的,身分均未能获得充领会说以及背后限造“礼貌”的。

一则音讯题目例(21)是,朝令夕改的计谋实行质疑音讯的实质是对质监会,调、嘲讽等情由发言人出于强,机构“证监会”不直接说出羁系,用拼音的形状标出而是正在注解语中,本应具备的职责正文语说明其,语境连合,了显著的嘲讽恶果这一表述则发作。征稿缘由的题目例(22)为某,编码于注解语中发言人将拼音,异常的形状传达给读者将需求夸大的音讯通过,获胜解读一朝读者,对音讯的夸大宗旨即可抵达发言人。以做同样的理解例(23)可,语都是实正在的正文语和注解,成心念夸大的实质但注解语是发言人。

文本中的注解区别很大这类新兴的注解与浅显。道理上浅显,或句子内部的词语实行解说证明用圆括号象征的注解对整体句子,朱德熙1952:275-280)或起到插叙、订补等用意(吕叔湘、。词语或句子之后连接输出注解实质务必紧邻被注,帮读者斡旋疑义其用意正在于帮,文分析辅帮正。是直陈实正在的注解语往往,异常的表达恶果为贪图通常不会也不以发作。

也跟你们雷同(36)幼编,)开(nan)心(guo)超(fei)级(chang!们正在放假由于你,正在编微信幼编正。

此因,背后肯定又有异常的机造与动因(刘大为2010)咱们以为这类有异常规的表达形状天生和通俗风行的,达形状看作语病或文字戏谑不行大略地将这种变异表,理解妥协读空间照旧又有很大的。磋商的根蒂上本文拟正在已有,条语料实行定量定性理解通过对随机征采的200,殊表达式样做进一步的深化探究针对这一基于汇集而发作的特。文简捷为行,号内的因素称为“注解语”下面咱们将夹注式修辞括,分称为“正文语”对应的括号表成。

如再,日语中较难认读的汉字读音日语振化名通常用于标示。016)磋商据钟煜辉(2,音读化名正在汉字右侧振化名二重表记(,)正在明治时刻即已闪现道理化名正在汉字左侧,振化名的功用仅吐露汉字的读音昭和时刻日本当局原则新颖日语。艺作品中还常见振化名表记的用法今极少日本的科幻文、轻幼说、文。音讯或文风藻饰等异常宗旨言者或作家出于夸大主客观,音错配的注音表记行使与现实文本读,如下吐露例:

吃个麦当劳(5)早上,里磋商人心理(传)念(销)刚坐下就听见一堆老乡正在那。

下楼倒垃圾回来(20)某次,转了好几圈妻子围着我,了几根问我抽,说一根我争持,面壁思过”兼写检讨连忙被罚到书房“。能向妻子示弱(口头上)身为大男人的我自愿不,(le)没(san)抽(gen)末了私信@妻子:真(chou)的,)证(le)我保(cuo,沙发的“灾难运气”实时避免了夜间睡。

句内夹注中少个别的,的音节数目不等注解语和正文语,同层级语法单元之间的“跨级夹注”局面往往奉陪爆发的是正文语和注解语存正在不,、短语、句子的同化注解情景即括号表里因素存正在语素、词。如:

微博说话语用特点综论李开辟2016手机,社会科学版)第5期《北华大学学报》(。

明陞

是句内夹注以上两例,正文语不行调换然而注解语与,语义欠亨调换后。文语都是音节数目齐整对应的大无数句内夹注的注解语与正,假充”和“志愿”如例(1)中的“,能够相互调换的条件这是注解语与正文语。么那,情景来说关于这种,是何如的?咱们对可调换的句内夹注实行了量化统计其爆发夹注的“症结”地点是什么?句法分散趋向又,表1见:

性的客观情景的形容以上三例都是对实际,结果性是相互冲突的但正文语与注解语的。角度看从逻辑,的两个命题不大概同时为真统一个思想经过中互相否认,一个为假个中必有,性的命题即非结果。后一幼句“并没有”能够判别从例(18)夹注式修辞的,语连珠”为假正文语“妙,实性]的是[-事,”是[+结果性]的注解语“一言半语。)、例(20)做出判别同样也能够对例(19。完正文语后当读者读,读注解语再回顾,人一种反差效应二者的语义给,文语的情绪预期违背了读者对正,或嘲讽的修辞恶果往往能够发作诙谐。

于形容一个客体情景夹注式修辞能够用。来看详细,性与非冲突性差别的组配相干正文语和注解语之间存正在冲突,性”的对立或划一详细再现为“结果。

展现而言就这一,以为咱们,比来几年发作、喷涌这一修辞要领也许正在,生的异常序言身分相合既与汇集媒体时间所产,会文明、明陞,情绪等前提的支柱相合也与这偶尔代中国大陆特有的社,撑是怎么达成的但详细这一支,一步考虑还需求进。

一第,引入话题。案牍题目中正在极少汇集,于话题的地点夹注式表达处,种异常的社会本质正文语平凡拥有某,头性和扩充性带有肯定噱,实性]的是[-事,引受多以此吸,[+结果性]注解语则拥有,入的话题实质是真正要引,绕注解语张开的后面的实质是围。如:

是印度共和国日(42)即日,a)阅(tu)兵(cao)的日子又是一年一次印(da)度(ji,样的呢?(凤凰周刊微博那究竟印度阅兵是什么,等2016转自陈颖)

次其,目前汉语拼音计划的重要用处有三个:给汉字注音咱们还应留神汉语拼音正在汇集时间的异常用意:;浅显话拼写;光2007:63-67)动作拼音文字的根蒂(周有。以为咱们,音最根基的用意这都是汉语拼。今当,注音器材和拼读器材汉语拼音不光是一种,一步延长出语用功用改动在此根蒂之前进,辞表达的妙技可视为一种修。实其,能的情景是有共性可寻的注音器材成长出非注音功。络中也闪现了好像大陆夹注式修辞的表达比方中国台湾区域通用的注音符号正在网。如例:

法单元也实行了统计咱们对爆发夹注的语,文语如故注解语展现无论是正,均会有夹注式修辞局面差别层级的语法单元中,率却差别但行使频。于词和短语的层面频率最高的重要正在,据见表2统计数。是重要的造句原料这是由于词和短语,表达的重要音讯能够承载句子要,简约表达的现实需求契合汇集说话高效、。

论的注解局面而本文所讨,的构造上正在形状,音节为单元且间隔性夹注注解实质与被注解实质以,次序阅读带来了烦杂这给读者寻常线性。的获取上正在道理,括号表的实质读者务必先读,括号内的实质再回过头来读,位才气成词(语)而天生无缺道理跳跃性地串联几个被间隔加注的单。注解形状中这类变异,备解说证明的用意括号里的实质不具,心的实正在念法而是发言人内。往往酿成显著的语义分别其语义与括号表的正文,种异常的表达恶果借此能够形成某。以上基于,表达为“夹注式修辞”咱们称这种变异的注解。计展现始末统,不带声调的汉语拼音96%的注解实质为,、例(2)如例(1),的拼音或行使汉字实行注解片面少数情景会行使带声调,比1%和3%两者别离占,至例(5)如例(3)。

三第,中央加强。文所述按照前,望高出夸大的因素置于括号内发言人将心里实正在的念法或希,是发言人表达的中央所正在[+结果性]的心内念法。

语中振化名的二重表记局面钟煜辉2016摸索新颖日,磋商生学术研讨会论文集》《厦门大学表文学院第九届。

明的是需求说,日语振化名正在用于注音时汉语拼音、注音符号以及,性的书写形状均应行使双线,汉字的上方2即注音置于。便当速速或网页体式显示的限定但出于电脑、手机打字输入的,加注”的单线性形状会转而采用“括号。式修辞是以音节为单元间隔性夹注的差别之处只是正在于大陆所发作的夹注,是连接标注于整词之后而注音符号和振化名。

的注音错配局面以上均是表率。汉语拼音为“shùjù”例(40)中注音符号对应,数据刷新”即结果为“,安刷新”而非“治,[-结果性]汉字表达为,[+结果性]注音表达为,段阻挡警方办案而使非法率消浸”的社会局面发言人现实的贪图是嘲讽“通过找相干等手。样同,拼音为“lìyìshūsòng”例(41)中的注音符号对应汉语,为[-结果性]“放大内需”,为[+结果性]“优点输送”,声称放大内需以此嘲讽“,买自身人商品”的局面成心用高于墟市价值。

次其,组织也存正在肯定分歧反语和夹注式修辞的。语境→发言人的实正在趣味”反语的组织是“字面趣味+,定语境能够推导开赴言人的实正在趣味即听话人按照某一字面趣味连合特。班最‘踊跃’的人比如:“他是咱们,劳动课一到,肚子痛他就。”的字面道理与语境连合”读者只需求将“踊跃,“他不踊跃即可推出,的实正在趣味不爱劳动”。语+语境→发言人凸显了的实正在趣味”而夹注式修辞的组织为“正文语+注解。中其,反语的字面趣味正文语相当于,话人推导出的实正在语意注解语相当于反语中听。下形状直观斗劲咱们能够用如:

一第,赞美正面。了踊跃评议发言人工,放正在注解语个别将踊跃性的词语,出夸大的实质是其念要突,结果性]拥有[+。踊跃的或中性的正文语通常是,沮丧的片面为。语和注解语后读者阅读正文,要实正在表达的加强的正面赞美连合语境能够意会到发言人念。如例:

实性]特点的拣选至于正文语[±事,冷笑嘲讽、化解狼狈、滑稽诙谐等表交恶果则是出于发言人工了抵达表达客观结果、。-结果性]时当正文语是[,假音讯”的特点正契合“功用,怕让对方清晰自身开释的是假音讯即发言人成心让对方清晰或者不。受到的是假音讯读者也明清晰接,介意却不,受蒙骗也没有。意会出音讯的真假读者经引导能够,其假之害或者不觉,得假比真好乃至于觉,997:207-215)开心领受其假(钱冠连1。

跟我讨(bu)论(zhi)职业(19)我真的很厌恶放工后还。跟我说了你现正在,吗?那你现正在说来有什么用我不也是要等上班后才气做,我添堵只会给。

此因,式修辞中正在夹注,实正在念法是一同显露给读者的发言人字面的趣味和内心的,值语义存正在逻辑冲突时当正文语与注解语的真,别正文语的语义本质读者需求连合语境辨,心里的实正在念法从而理解发言人;间不存正在逻辑冲突时当正文语和注解语之,解发言人要夸大的实正在趣味读者能够直接连合语境理。文连合语料仔细说明这一点咱们将鄙人。

否直接调换的角度看从注解语与正文语能,连贯的情景为大无数调换后语义畅通且,55例有1,.5%占77。不行调换少数个别,3例有1,如:

理解以为已有的,义是反语相干或是邻近相干夹注式修辞的括号表里的语。文展现但本,辞有性子上的区别反语与夹注式修,”或“近义”能够总结的并且说话结果远非“反语。

后最,以为本文,式别致、恶果特殊这类夹注式修辞形,式与实质的配合上但也要留神正在形,两者的联系联络要尽量垂问好,分析上的阻力裁减阅读和,)满(jia)满(bei)”中的注解语比方例(22)“诚(gao)意(fei,未便识别拼音本已,开且不标注调号加上被间隔分,费加倍”的趣味念要读出“稿,眼光和脑力大概要颇费。

地点还与汉字的书写目标联系2(2)日语注音化名的标注。注于上方横书时,置于右侧直书时。

的理解展现通过对语料,并不具备词义上的“反义”或“近义”相干大个别夹注式修辞的正文语和注解语之间,个思绪对其理解所以需求换一。以为咱们,于汇集发作并灵活的夹注式修辞虽是基,音讯表达与传达功用但其具备通常话语的,达一个命题既能够传,发言人的主观情态同时又能够附带。此因,来窥察夹注式修辞的本质咱们从音讯语义的角度,述主观激情两方面分述从表述客体情景和表。

都挺好的女儿:,操晚自习咱们有早,室、宿舍和餐厅每天奔走正在教,累啊好。我常去藏书楼可是下课后,也很丰裕课余存在,富多彩的大学挺丰。

修补理解—以新语体QQ闲扯为例徐赳赳2018新媒体话语中舛错-,学》第2期《今世修辞。

表另,成拼音符号比拟与注解语转写,例(10)这种用汉字实行注解的形状像例(4)、例(5)、例(7)、,凸显的贪图性则较幼发言人试图夸大或。字阅读的情绪过程是差别的这是由于人们拼音阅读与汉。种表意符号汉字动作一,肯定的语义实质自身即可默示。阅读的熟练度很高加上人们对汉字,书写就易于解读注解语用汉字。用拼音书写时而当注解语,示语音形状其自身只表,按照读音读者需求,别出拼音注解语真正所要表达的道理连合正文语语义和语境才气成功地识。此因,情绪尤其原委拼音阅读的,被读者获胜解读拼音注解语一朝,辞恶果则尤其显著其最终所抵达的修。应地相,结果或评议贪图也尤其明显发言人试图夸大或凸显的。

和注解语之间不存正在冲突相干由于B类夹注式修辞的正文语,以同真既可,以同假也可,境→加强后的发言人的实正在趣味”其组织为“正文语+注解语+语。实语料中然而正在现,和正文语同假的用例咱们未展现注解语。此因,正文语的语义值读者无需判别,发言人实正在要夸大的趣味能够直接连合语境分析。

了来岁升幼学(29)迎来,报个幼幼“过(bu)渡(xi)班”……要不加减法奈何办?识字拼音奈何办?是不是要去,可咋整跟不上?

三第,留神到本文还,上只见于书面语这类要领正在语体,来识别括号中注解因素的符号所表达的实质务必通过视觉拼写(拼音)或识读(汉字),实行比较并与正文,念要表达的实质和贪图才气取得表达者现实,利用这一妙技白话中无法。材上看从题,达成调笑功用该要领重要,此因,媒体的杂文或对话表达中重要见于微博、微信等新,性的段子等包含诙谐,务性线)等用例为告白但也能够用于通常事,闻媒体的音讯宣布中而以下两例则见于新:

二第,嘲讽负面。凸显嘲讽意味发言人工了,于括号内动作注解语成心将负面的评议置,往是正面踊跃的而正文语却往。认定[-结果性]的正文语是发言人所,认定[+结果性]的注解语是发言人所,颜色反差加剧凸显了反讽的恶果二者激烈的结果性反差和豪情。

显示结果,上拥有肯定的行使偏向夹注式修辞正在句法分散,语宾语中央语主语状语补语从高到低递次为:定语谓。的句法地点是定语和谓语最偏向行使夹注式修辞,%和34.84%别离占35.48。情由究其,的句子重要为叙说句或评论句汇集境况中利用夹注式修辞,人特定说话表交的需求定语和谓语契合发言,和评论即叙说。

语为[+结果性]B类情景:正文,[+结果性]注解语也为。文语更切近结果、更详细但区别正在于注解语比正,念要夸大的结果或是发言人特地。如例:

有主观性说话具。言表达的同时发言人正在语,、立场和豪情(沈家煊2001)会同时说明自身对这段话的态度。生的夹注式修辞基于汇集而产,音讯的同时正在表达客体,明显的主观性颜色不时会带有极其。意的是需求注,达个别激烈豪情时当夹注式修辞表,与客观天下不相符括号内注解语纵然,观认定的结果也是发言人主,+结果性]均拥有[。

内部的某一“症结”因素实行注解句内夹注指的是注解语只针对正文,数目少于正文注解语的音节,至例(7)如例(1)。的语料中正在咱们,有168例句内夹注共,的84%占满堂。

表另,夹注式表达又有极少,性或短语类型也错误应正文语与注解语的词,如例:

前文按照,语均为[+结果性]夹注式修辞的注解,盖又念表述的实质是发言人既念掩。获胜识解一朝读者,宏大的修辞恶果就能够理解其。此因,以为咱们,夸大客观结果或其主观认定的结果、立场及评议夹注式修辞发作的修辞动因是:发言人成心凸显。发言人“此地无银三百两”的贪图这种修辞战术现实上暗含了,或心里实正在念法即念要遮掩事实,得尤其显著结果却显示。A类情景来说拿前文所述的,括号内看似是回避结束果将[+结果性]因素置于,恰相反但恰,了凸显夸大这一结果其真正的贪图是为。跟我讨(bu)论(zhi)职业”如例(4)“我真的很厌恶放工后还,了成心回避结果发言人假使为,他形状实行表达全体能够拣选其,反语比方,悟实在正在贪图即可让听话人自行领,心里独白浮现给读者而不是将自身真正的。斗劲试:

夹注式修辞的形状特质、语义搭配、语用境况及风行情由等方面做了肯定的形容妥协说已有的磋商如吴瑞敏(2015)、陈颖等(2015)、李开辟(2016)仍然从,还中止正在广泛的阅历式总结但对夹注式修辞特质的描写,不敷详细、无误乃至某些主张还,乎适合于其他种种汇集风行语对其通俗散播情由的理解也几。展现咱们,仍然闪现向非汇集语境成长的态势这种基于汇集发作的夹注式表达,受多行使为更多,人眷注尤为引。03.14)的“存在·潜台词”专栏和随商品赠送的优惠券如例(6)、例(7)别离见于杭州《城报》(2014.。

夹注式表达时发言人正在利用,语法单元层级、词性或组织类型的对应平凡能够疏忽注解语与正文语之间的,至例(17)如例(13),分散与种种错配局面从而形成了如上句法。之间的语法本质或组织类型划一为宗旨这说明发言人不以寻求注解语和正文语。上看满堂,语/谓语(例(2)、例(15))等症结因素实行间隔夹注构造的结果均是以音节为单元用注解语对整体句子或句内的定。优先对应”纪律恰是屈从“音节,注的万分规表达才会酿成间隔夹。

种事态(state of event)的整合(blending)夹注式表达的天生机造为两个差别变乱(event)或统一个变乱的两,之间的夹注达成为语符。变乱:变乱一“红烧茄子香醇适口比方例(17)能够解构为两个,光盘”我保障;茄子盐放多了变乱二“红烧,吃点”我念少。-结果性]前者为[,+结果性]后者为[,避免直接说出实情的狼狈发言人出于赞美对方、,自身心里的实正在念法同时还要说出并夸大,醇(fang)可(duo)口(le)就能够表达为“红烧茄子香(yan),)光(chi)盘(dian)”我保(xiang)证(shao。二整合于一体变乱一和变乱,赞对方、化解狼狈的话用以汉字符号的形状直接置于句子正文再现正在说话形状上就改进为夹注式表达:将[-结果性]夸,念法用拼音符号的形状置于括号中同时将[+结果性]的心里实正在的。18)中再如例(,言”的两个事态:“趣话连珠”“一言半语”发言人正在聚会上的再现便是统一个变乱“发。或出于诙谐自嘲等宗旨发言人工了避免狼狈,转写为汉语拼音实行夹注凸显地将“一言半语”。个事态整合于一体统一个变乱的两,注式修辞酿成了夹。正在“结果性”的语义冲突正文语和注解语之间存,句辅音讯实行从头识解所以能够激发读者对,真正的表交宗旨从而意会发言人。